Innlegg

Viser innlegg fra januar, 2014

Innenfor og utenfor døra til klasserommet

En gang i høst hadde jeg en lengre og ganske fortrolig samtale med en av elevene mine. Innimellom løst og fast sa han «Eva, jeg tror egentlig du har mest lyst til å være en av oss!». Jeg svarte nei med en gang, jeg vil jo ikke være en av elevene! Jeg vil gjerne bli kjent med dem og jeg er personlig interessert i dem, kanskje mer enn mange andre lærere, men jeg vil ikke være 18 igjen – til det er friheten i voksenlivet for stor. Men siden har dette blitt et av disse utsagnene som jeg blir gående og tenke på. For hva var det som fikk ham til å tenke og si dette? Hvordan fremstår jeg i klasserommet, i forhold til hvordan jeg selv tenker at jeg er når jeg ikke er i lærerrollen? Og er det riktig å snakke om en lærer i rolle, og hvordan ser i tilfelle denne rollen ut?
Det som i alle tilfeller står klart for meg, er at det er tydelige forskjeller mellom den læreren som elevene kjenner, og den personen jeg eller er. For det første: Jeg er mer selvsikker i klasserommet i møte med elevene enn…

Demokratiets historie i spillversjon

Bilde
Nytt tema i politikktimene er fra i dag demokrati, hurra! Jeg begynte å forberede en powerpoint for å gjennomgå historien (i læreplanen står omtrent at elevene skal kjenne til demokratiets utvikling), men så kom jeg på: Alle tidslinjer egner seg fortreffelig som brettspill, a la det gode gamle stigespillet. Så da var det bare en ting å gjøre, nemlig å ta fatt på en tidslinje. Timen i dag starte jeg så kun med noen basisbegreper som alle elevene vel kjenner fra før, før de nå sitter i grupper og spiller. God stemning i klasserommet, og forhåpentligvis lærer de også mens de spiller.  Spillet er laget som en lang linje, med tre typer spesialfelter. Grønn er historiske punkter med ordre/oppgaver, rød er rykk tilbake til forrige røde felt, og blå er rykk frem til neste blå felt. Læringen ligger i de grønne feltene som inneholder sentrale punkter i demokratiets utvikling. Her er det også lagt inn en del humor slik at elevene BÅDE skal ha det morsomt OG for at de skal huske bedre det de driv…

#lærerhverdag

Bilde
Jeg forsøker å bevare jula mens hverdagen sakte men sikkert tar over. 50 prøver og oppgaver skal vøre ferdig vurderte om ti dager, sammen med at alle de 50 elevene skal ha terminkarakter. Så da er det kanskje på tide å legge juleferien bak seg?