Innlegg

Viser innlegg fra mars, 2013

Pavevalg og klosterbesøk

Dette halvåret har jeg den glede å undervise to klasser i religion, og periodens tema er kristendommen. Den hellige Ånd har tydeligvis skjenket oss en tanke også, for akkurat da vi starta å jobbe med temaet, gikk paven av. Dermed var det duket for høyaktuell undervisning, og den gode, gamle kristendommen ble tilført litt god, gammeldags futt. 
I tillegg til pavevalget, har vi brukt en tretimerøkt i hver klasse til å reise inn på besøk i dominikanerklosteret på Majorstua, hvor vi tilbragte en utrolig spennende og interessant time sammen med Munk Haavar Simon Nilsen (som dere kanskje har sett intervjuet på nyhetene eller på Urix nå i forbindelse med pavevalget). Sjelden har vel elevene fått testet, og motbevist, fordommene sine slik som i disse øktene, og jeg må si at jeg som lærer også har lært og tenkt mye i etterkant av besøket. Møtet med religiøse mennesker kan lett slå begge veier når man har ungdom med seg, det kan bli alle-fordommer-bekreftet-og-all-religion-er-ille eller det kan…

Oppsummering om arbeidsledigheten i Europa

Bilde
De siste øktene har vi jobbet med ungdomsarbeidsledigheten i Europa som tema i politikken. Jeg starter innlegget med å anbefale denne infovideoen om den økonomiske krisen, den er knallbra! Den er laget av Arbeiderpartiet, så andre halvdel er veldig reklame, men frem til delen om hvorfor det likevel går så bra er det enkelt og lettfattelig, sånn at det faktisk går an å få tak på hva som skjer. Veldig bra!

Som utgangspunkt har vi nå i slutten brukt to tekster av henholdsvis Asle Toje og Lars Gunnesdal, som forklarer hva de tenker er årsakene til den høye arbeidsledigheten (tekstene er hentet fra et nytt læreverk i samfunnsfag, Delta!, som jeg er med på å skrive. Det kommer ut på Cappelen Damm i løpet av våren/sommeren - mer om det senere).

Elevene har lest tekstene og svart på spørsmål til dem hjemme. De har lett etter forklaringsfaktorer som brukes bare i en av de tekstene, forklaringsfaktorer som skribentene er enige om men som de forklarer ulikt, og faktorer de er enige om. I tillegg…